“Made in Germany!” 德國制造在世界上頗有盛名。因此自2000年起德國留學(xué)熱在中國興起，截止到2008年底在德國的中國留學(xué)生人數(shù)已經(jīng)突破了3萬的大關(guān)。而赴德留學(xué)前必須要過的定是語言關(guān)。目前盡管有TestDaF考試可供選擇，但是一批學(xué)子還是選擇了傳統(tǒng)的德國考試DSH作為語言成績的突破口。下面就給備考DSH考試的考生們一些復(fù)習(xí)的建議：

備考前期的準(zhǔn)備

1. 至少有1000學(xué)時左右的德語學(xué)習(xí)，以保證基本的德語語法、詞匯都能夠掌握并熟練應(yīng)用。

2. 了解DSH考試的基本題型：聽+讀+語法+寫作=筆試 ；口試。這樣才能做到有的放矢的備考。

3. 了解考試時間，做合理的備考計劃。需要強調(diào)的是，每個學(xué)校DSH報考以及考試時間均不一致。

分題型的備考準(zhǔn)備

筆試：

聽力：聽力為筆試的第一項。絕大多數(shù)院校DSH的聽力題型是聽兩遍德語外教的朗讀文章，記錄文章要點，然后對整篇文章進行復(fù)述。一般說來，想把文章能夠完整的復(fù)述是不可能的。這就對我們提出個要求：記什么和怎么記，記錄完畢之后怎么復(fù)述。通常情況下，應(yīng)該記錄的有和主題相關(guān)的關(guān)鍵詞句，用德語來說就是六個W，即wer, wann, wo, was, wie, warum或者wozu.而其余的成分都是可有可無的，不是記錄的重點。所以在平時的聽力練習(xí)里面應(yīng)該著眼于此，集中進行訓(xùn)練。而在記錄時候，應(yīng)該按照自己記錄的習(xí)慣，行程自己的體系。比如說記錄一個單詞可以用簡單的方法，縮略語是個不錯的方法。例如Betriebswirtschaftslehre 寫作BWL，zur Zeit記作z. Z. 等等。而上升下降等詞匯，更可以只用符號表達。遇到類似于Menschheit之類的詞匯，可以用漢語“人”來代替德語單詞。按照自己記錄的方式進行文章復(fù)述的時候要注意兩點，也就是所謂的得分點：一是要按照原文的順序把主要點寫出。第二是盡量不要照抄原文的動詞，而應(yīng)該是改寫。這才符合聽力Wiedergabe的要求。

閱讀：DSH考題的閱讀題都是主觀題型，也就是回答問題或者概括段意。應(yīng)對這些考題首先需要詞匯量做基礎(chǔ)。應(yīng)試技巧如下：首先不要先急著看文章，而是先找到文章的標(biāo)題，然后據(jù)此分析文章的主題。其次假如符合你的習(xí)慣的話，可以先快速讀一遍問題，然后帶著問題去讀文章。再次閱讀文章，在關(guān)鍵詞和句子連接詞下劃線，總結(jié)各段大意，理順課文結(jié)構(gòu)。以便在回答問題時盡快地找到文中的對應(yīng)部分。 最后仔細看題，看是要求用Kurzform/Stichpunkte簡短形式，還是用Saetze回答。不得不提一下，那就是回答問題時不要過多地寫廢話，不能將原文原話照抄。但要將主要的Punkte答對(ganz klipp und klar)。自己的話寫答案時，可以使用以下方法，同義詞，否定形式,交換內(nèi)容順序，總結(jié)式回答，介詞和名詞結(jié)構(gòu)與從句互換等。常見的DSH閱讀出現(xiàn)的范圍是：環(huán)境與能源，交通工具，家庭生活，大學(xué)學(xué)習(xí)，科技與發(fā)展，就業(yè)與失業(yè)。而試卷的考題多數(shù)都是德國比較有名的網(wǎng)站、或者報刊文章。因此考生應(yīng)該擴大自己的閱讀面。經(jīng)常從德國相應(yīng)網(wǎng)站上找材料去讀去背（詳細網(wǎng)址見文章最后的推薦網(wǎng)站）。

語法：這一部分應(yīng)當(dāng)是中國考生的強項。分析歷年來試卷來看，一般語法考試題考的是五類轉(zhuǎn)換。即：

◇定語從句與擴展定語之間的轉(zhuǎn)換。

對應(yīng)的知識點為：定語從句，分詞，形容詞詞尾。

◇直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換。

對應(yīng)的知識點為：第一虛擬、第二虛擬。

◇主動與被動的轉(zhuǎn)換。

對應(yīng)知識點為：主動句時態(tài)，被動句句式，以及各個時態(tài)被動句的句型。

◇被動與被動替代形式的轉(zhuǎn)換。

對應(yīng)知識點為：帶情態(tài)動詞的被動式，sich lassen , sein zu。

◇介詞短語與從句的轉(zhuǎn)化。

對應(yīng)知識點為：動詞名詞化，或者名詞動詞化，介詞以及各類從句。

寫作：DSH寫作相對于DaF來說容易一些。一般說來有兩種類型。第一種是流程圖描述。也就是說給定一種產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售回收過程的圖表展示，讓考生用德語穿插起來。在這類寫作中要注意三點：第一要用被動語態(tài)來做，而非主動；第二要用表示邏輯關(guān)系的詞匯如因果關(guān)系或者時間順序的詞把各個句子連接起來；第三嚴(yán)格按照Einleitung, Ablauf, Schluss三個步驟去寫。另外一種題型是給一個圖表或者一段文字，讓考生進行圖表描述或者文字復(fù)述，最后問考生自己對該問題的觀點。描述圖表一般不會丟分。論述自己觀點部分要注意，第一不要反復(fù)使用同一個詞匯進行解釋；第二不要空洞的給觀點，而應(yīng)該是用數(shù)據(jù)說話，或者用活生生的例子增強可信度；第三，此類論文應(yīng)該有六部分，即 引出主題、圖表描述/文章觀點復(fù)述、過渡段落、個人觀點表達、個人觀點論述、結(jié)論。和中國所有考試一樣，寫作時應(yīng)該避免不必要的涂抹，也要盡量減少拼寫錯誤和語法錯誤，只有這樣才能取得高分。

口試：

口試部分和筆試不是一天進行，一般說來是在筆試的第二周（如同濟大學(xué)的DSH）或者后兩天（如北理工的DSH）�？谡Z一般是十五分鐘�？忌�可以在前一考生口試時拿到自己的考題。所以一般準(zhǔn)備時間也是十五分鐘。比較常見的口試類型是給一段相關(guān)的文字描述，問考生自己的觀點以及在中國這種情況怎么樣�？忌�可以在平時的準(zhǔn)備中對閱讀中見到的現(xiàn)象多問個為什么，即該現(xiàn)象在中國的現(xiàn)狀。對于DSH考試來說，口語分數(shù)更多的其參考作用。而且就目前的考生反應(yīng)的分數(shù)來看，口語成績幾乎與筆試成績相符。

推薦的備考網(wǎng)站：

www.dradio.de

www.spiegel.de

www.stern.de

www.focus.de

www.zeit.de

最后，在考前應(yīng)做兩到三次模擬訓(xùn)練，調(diào)整好心理素質(zhì)，則能進退自如。 DSH題目量大，時間緊湊，除了要求德語水平之外，系統(tǒng)的訓(xùn)練是必不可少的。因此也建議考生在考試之前報名參加DSH考試培訓(xùn)班，有的放矢，掌握主動，才能在考試中脫穎而出，順利進入德國大學(xué)。